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学校并不是单(dān )纯(chún )的只(zhī )有一座建筑物，而是(shì )由多个建筑物组合而(ér )成。

人员撤离，有专(zhuān )门的人员收拾学生(shēng )留(liú )下来(lái )的试卷。

陈天(tiān )豪(háo )摸摸(mō )陈锋、陈玲两人的头(tóu )，轻轻的推了一下。

那些石头吸收了魔(mó )法(fǎ )能量(liàng )之后，犹如第(dì )一(yī )个人(rén )的石头那样，从(cóng )顶到(dào )底一遍一遍刷新着。

放轻松一点，按照你(nǐ )平时学习的内容填(tián )写(xiě )就可(kě )以了。陈天豪拍(pāi )着陈(chén )锋的肩膀安慰道。

不(bú )单是陈一，陈文的心(xīn )中也同样有着这样(yàng )的(de )一个(gè )心结，想要超(chāo )越(yuè )陈一(yī )，只能从能量晶石的(de )利用中获得。

不过好(hǎo )在，陈天豪也知道欲(yù )速则(zé )不达，学习还(hái )需(xū )要劳(láo )逸结合，根据前(qián )世上(shàng )学经验，给他们划分(fèn )时间。

这也就是机器(qì )人教师的优点之一(yī )，强大(dà )的共享信息能力(lì )以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人(rén )数(shù )太少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨(hèn )不得(dé )自己能够生产这(zhè )样的(de )机器人教师，这样就(jiù )能够让所有族人都学(xué )上。